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专 题 致 敬 劳 动 者 ， 祝 大 家 节 日 快 乐 ！ 来 看 ！ 家 门 口 的 高 质 量 幼 儿 园 孩 子 们 快 乐 游 戏 健 康 成 长 ！ 2 0 2 4 年 上 海 适 龄 幼 儿 入 园 指 南 《 托 幼 机 构 环 境 创 设 系 列 微 视 频 》 点 进 来 看 — — 好 用 易 用 的 备 课 工 具 ， 了 解 一 下 重 点 服 务 帮 助 中 心 园 园 通 • 新 版 园 园 通 必 备 技 能 g e t √ • “ 各 区 动 态 ” 投 稿 指 南 • 课 程 通 培 训 申 请 表 课 程 实 施 支 持 系 统 备 课 • 课 程 通 使 用 培 训 专 题 资 源 推 荐 本 周 热 搜     | 安 吉 中 国 教 育 现 代 化 科 学 全 面 建 设 高 质 量 幼 儿 园 • 高 质 量 幼 儿 园 主 题 调 研 2 0 2 3 2 0 1 9 2 0 1 6 2 0 1 5 2 0 1 4 2 0 1 3 • 全 面 建 设 高 质 量 幼 儿 园 实 施 意 见 • 杨 振 峰 ： 全 面 建 设 高 质 量 幼 儿 园 新 闻 资 讯 各 区 2 0 2 4 年 幼 儿 入 园 政 策 公 布 ， 一 键 可 查 4 月 1 6 日 ， 上 海 市 各 区 2 0 2 4 年 幼 儿 入 园 政 策 陆 续 公 布 。 查 看 详 细 内 容 ， 请 进 入 各 区 网 站 ， 或 关 注 “ 上 海 教 育 ” 公 众 号 ， 一 键 查 询 。 点 进 来 看 具 体 方 法 — — > > 玩 转 “ 课 程 通 ” 赋 能 数 字 化 转 型 场 景 建 设 为 了 进 一 步 助 推 区 域 “ 智 能 保 教 助 手 ” 场 景 建 设 ， 2 0 2 4 年 4 月 1 8 日 ， 青 浦 区 教 育 局 托 幼 办 邀 请 上 海 市 教 委 信 息 中 心 学 前 教 育 信 息 部 课 程 通 项 目 运 维 团 队 向 全 区 各 幼 儿 园 信 息 主 管 开 展 “ 课 程 通 ” 应 用 基 础 培 训 。 > > 政 策 公 告 政 策 法 规 规 划 计 划 教 育 业 务 其 它 工 作 公 示 公 告 解 读 《 托 育 机 构 质 量 评 估 标 准 》 《 中 小 学 校 、 幼 儿 园 消 防 安 全 十 项 规 定 》 《 中 华 人 民 共 和 国 爱 国 主 义 教 育 法 》 《 关 于 促 进 医 疗 卫 生 机 构 支 持 托 育 服 务 发 展 的 指 导 意 见 》 《 实 施 手 册 》 “ 三 个 一 体 化 ” 推 进 学 前 与 托 育 服 务 发 展 上 海 市 教 育 委 员 会 关 于 印 发 《 上 海 市 学 前 教 育 与 托 育 服 务 发 展 “ 十 四 五 ” 规 划 》 的 通 知 《 2 0 2 1 年 上 海 市 教 育 督 导 工 作 要 点 》 印 发 现 场 实 录 ！ 托 育 服 务 三 年 行 动 计 划 市 政 府 新 闻 发 布 会 问 答 托 育 服 务 三 年 行 动 计 划 政 策 问 答 第 三 届 托 育 机 构 师 资 队 伍 专 业 能 力 提 升 研 修 班 启 动 教 育 部 强 化 校 外 培 训 投 诉 举 报 问 题 核 查 处 置 幼 儿 教 育 传 承 中 华 优 秀 传 统 文 化 的 基 本 成 效 、 现 实 挑 战 与 对 策 建 议 我 国 培 育 性 照 护 发 展 的 对 策 建 议 优 秀 案 例 不 是 写 出 来 的 ， 而 是 实 实 在 在 做 出 来 ！ 2 0 2 2 年 暑 期 中 小 学 生 和 幼 儿 健 康 生 活 提 示 要 诀 2 0 2 2 年 暑 假 中 小 学 生 和 幼 儿 护 眼 要 诀 全 程 实 践 培 养 “ 上 手 快 ” 的 幼 师 国 务 院 教 育 督 导 办 提 示 ： 制 止 校 园 餐 饮 浪 费 防 止 走 偏 2 0 1 9 年 上 海 市 教 育 工 作 年 报 关 于 印 发 《 2 0 2 4 年 上 海 市 语 言 文 字 工 作 要 点 》 的 通 知 关 于 做 好 2 0 2 4 年 本 市 学 前 教 育 阶 段 适 龄 幼 儿 入 园 工 作 的 通 知 《 “ 十 四 五 ” 积 极 应 对 人 口 老 龄 化 工 程 和 托 育 建 设 实 施 方 案 》 2 0 2 4 年 托 育 服 务 优 秀 创 新 案 例 征 集 推 介 活 动 通 知 市 教 育 委 员 会 等 1 7 部 门 印 发 《 上 海 市 托 育 机 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建 设 路 上 的 陪 伴 、 引 领 与 支 持 ① 教 师 天 地 活 动 方 案 小 班 主 题 资 源 ： 雨 天 幼 儿 园 课 程 改 革 的 出 发 点 和 归 宿 到 底 是 什 么 ？ 对 幼 儿 深 度 学 习 的 理 解 审 视 与 促 进 幼 儿 教 师 观 察 理 解 儿 童 的 依 据 与 层 次 且 学 且 思 ， 研 而 不 止 “ 滚 ” 滚 热 爱 ， 点 亮 心 “ 灯 ” 亲 子 育 儿 专 家 问 答 幼 小 衔 接 怎 么 “ 接 ” ？ “ 提 前 学 习 ” 需 要 五 一 至 ， 这 些 安 全 知 识 转 给 师 生 家 长 作 为 教 师 ， 如 何 在 游 戏 活 动 中 更 有 效 的 互 动 想 让 宝 宝 讲 礼 貌 、 受 欢 迎 ， 父 母 应 该 怎 么 做 ？ 据 说 ， 这 三 种 常 见 的 教 育 方 式 效 果 并 不 好 … … 家 园 共 育 | 探 索 家 园 社 协 作 新 思 路 、 新 模 式 查 询 向 导 园 长 课 程 领 导 力 重 要 新 闻 课 程 实 施 支 持 系 统 直 报 通 国 际 资 讯 专 题 政 策 公 告 教 师 课 程 资 源 案 例 分 析 实 践 反 思 专 家 视 角 教 研 组 建 设 人 物 故 事 国 际 资 讯 信 管 员 教 育 信 息 化 信 息 化 标 杆 培 育 园 课 程 实 施 支 持 系 统 高 质 量 幼 儿 园 各 区 动 态 便 民 问 答 大 数 据 家 长 找 幼 儿 园 早 教 中 心 订 阅 “ 育 儿 周 周 看 ” 入 园 准 备 育 儿 专 题 视 频 课 堂 亲 子 阅 读 专 家 问 答 大 学 生 学 历 认 证 服 务 上 海 学 生 资 助 教 师 资 格 证 上 海 市 学 生 事 务 中 心 毕 业 生 就 业 服 务 教 育 涉 外 监 管 信 息 网 教 育 部 中 国 大 学 生 在 线 网 教 育 部 全 国 青 少 年 普 法 网 教 育 部 学 校 规 划 建 设 发 展 中 心 教 育 部 教 育 管 理 信 息 中 心 教 育 部 经 费 监 管 事 务 中 心 留 学 中 国 网 中 国 语 言 文 字 网 全 国 高 校 思 想 政 治 工 作 网 黄 浦 区 教 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