【根源数学】平行线数学

admin · 发表于 2024-6-3 11:55:18

010.【根源数学】平行线数学
├─从课本基础到奥数思维【1-6】
│  ├─从课本基础到奥数思维【1】
│  │  ├─01_第1讲数物形的对应-
│  │  │  └─01_数物形的对应
│  │  ├─02_第2讲画圈圈学加减-
│  │  │  └─01_画圈圈学加减
│  │  ├─03_第3讲凑十、平十、破十-
│  │  │  └─01_凑十、平十、破十
│  │  ├─04_第4讲对应与数位-
│  │  │  └─01_对应与数位
│  │  ├─05_第5讲特殊的加法交换律-
│  │  │  └─01_特殊的加法交换律
│  │  ├─06_第6讲认识图形-
│  │  │  └─01_认识图形
│  │  ├─07_第7讲位置-
│  │  │  └─01_位置
│  │  ├─08_第8讲图形中的对应-
│  │  │  └─01_图形中的对应
│  │  ├─09_第9讲排队问题-
│  │  │  └─01_排队问题
│  │  ├─10_第10讲分类思想-
│  │  │  └─01_分类思想
│  │  ├─11_第11讲枚举法-
│  │  │  └─01_枚举法
│  │  └─12_第12讲平面图形计数的方法-
│  │  └─└─01_平面图形计数的方法
├─从课本基础到奥数思维【2】
│  ├─01_第1讲量化思想-
│  │  └─01_量化思想
│  ├─02_第2讲长度测量-
│  │  └─01_长度测量
│  ├─03_第3讲认识质量-
│  │  └─01_认识质量
│  ├─04_第4讲认识平行、垂直和角-
│  │  └─01_认识平行、垂直和角
│  ├─05_第5讲认识直线、射线、线段-
│  │  └─01_认识直线、射线、线段
│  ├─06_第6讲数线段、数角-
│  │  └─01_数线段、数角
│  ├─07_第7讲生活中的枚举-
│  │  └─01_生活中的枚举
│  ├─08_第8讲测量到敲钟问题-
│  │  └─01_测量到敲钟问题
│  ├─09_第9讲测量到上楼梯问题-
│  │  └─01_测量到上楼梯问题
│  ├─10_第10讲加减竖式-
│  │  └─01_加减竖式
│  ├─11_第11讲加减巧算-
│  │  └─01_加减巧算
│  └─12_第12讲加减小括号-
│  └─└─01_加减小括号
├─从课本基础到奥数思维【3】
│  ├─01_第1讲还原思想-
│  │  └─01_还原思想
│  ├─02_第2讲合理规划时间-
│  │  └─01_合理规划时间
│  ├─03_第3讲枚举中的无序和有序-
│  │  └─01_枚举中的无序和有序
│  ├─04_第4讲无序枚举-
│  │  └─01_无序枚举
│  ├─05_第5讲有序枚举-
│  │  └─01_有序枚举
│  ├─06_第6讲加减混合运算-
│  │  └─01_加减混合运算
│  ├─07_第7讲测量最短路线-
│  │  └─01_测量最短路线
│  ├─08_第8讲植树问题（一）-
│  │  └─01_植树问题（一）
│  ├─09_第9讲植树问题（二）-
│  │  └─01_植树问题（二）
│  ├─10_第10讲行程初步-
│  │  └─01_行程初步
│  ├─11_第11讲等量代换到空瓶换水-
│  │  └─01_等量代换到空瓶换水
│  └─12_第12讲加减竖式谜-
│  └─└─01_加减竖式谜
├─从课本基础到奥数思维【4】
│  ├─01_第1讲数形结合-
│  │  └─01_数形结合
│  ├─02_第2讲大数的读写、改写-
│  │  └─01_大写的读写、改写
│  ├─03_第3讲十进制到数字和的变化-
│  │  └─01_十进制到数字和的变化
│  ├─04_第4讲重叠思想-
│  │  └─01_重叠思想
│  ├─05_第5讲构造一样多解典型应用题（一）-
│  │  └─01_构造一样多解典型应用题（一）
│  ├─06_第6讲构造一样多解典型应用题（二）-
│  │  └─01_构造一样多解典型应用题（二）
│  ├─07_第7讲多次平分-
│  │  └─01_多次平分
│  ├─08_第8讲总数量除以总份数-
│  │  └─01_总数量除以总份数
│  ├─09_第9讲移多补少-
│  │  └─01_移多补少
│  ├─10_第10讲和、差、商、积不变在计算图形中的应用-
│  │  └─01_和、差、商、积不变在计算图形中的应用
│  ├─11_第11讲和、差、商、积不变在应用题中的应用-
│  │  └─01_和、差、商、积不变在应用题中的应用
│  └─12_第12讲相遇问题-
│  └─└─01_相遇问题
├─从课本基础到奥数思维【5】
│  ├─01_第1讲整体思想-
│  │  └─01_整体思想
│  ├─02_第2讲小数的简算-
│  │  └─01_小数的简算
│  ├─03_第3讲循环小数-
│  │  └─01_循环小数
│  ├─04_第4讲用字母表示数到解方程-
│  │  └─01_用字母表示数到解方程
│  ├─05_第5讲用方程解应用题-
│  │  └─01_用方程解应用题
│  ├─06_第6讲环形行程-
│  │  └─01_环形行程
│  ├─07_第7讲火车过桥-
│  │  └─01_火车过桥
│  ├─08_第8讲流水行程-
│  │  └─01_流水行程
│  ├─09_第9讲大减小-
│  │  └─01_大减小
│  ├─10_第10讲分块求-
│  │  └─01_分块求
│  ├─11_第11讲倒序相加-
│  │  └─01_倒序相加
│  └─12_第12讲平行线之间的等积变形-
│  └─└─01_平行线之间的等积变形
└─从课本基础到奥数思维【6】
└─├─01_第1讲化归思想-
└─│  └─01_化归思想
└─├─02_第2讲整体约分和整体思想的梳理-
└─│  └─01_整体约分和整体思想的梳理
└─├─03_第3讲分数常规简便运算-
└─│  └─01_分数常规简便运算
└─├─04_第4讲分数分拆的本质-
└─│  └─01_分数分拆的本质
└─├─05_第5讲量率单位一-
└─│  └─01_量率单位一
└─├─06_第6讲简单的量率对应-
└─│  └─01_简单的量率对应
└─├─07_第7讲找比解分数应用题-
└─│  └─01_找比解分数应用题
└─├─08_第8讲寻找不变量解分数应用题-
└─│  └─01_寻找不变量解分数应用题
└─├─09_第9讲用还原思想解分数应用题-
└─│  └─01_用还原思想解分数应用题
└─├─10_第10讲用方程法解分数应用题-
└─│  └─01_用方程法解分数应用题
└─├─11_第11讲统一不变量的份数解题-
└─│  └─01_统一不变量的份数解题
└─└─12_第12讲比例解面积-
└─└─└─01_比例解面积
└─刘老师从奥数思维到数学领跑【3-6】
└─├─从奥数思维到数学领跑【六年级】
└─│  ├─01_第1讲分数计算综合(1)-
└─│  │  └─01_分数计算综合（1）
└─│  ├─02_第2讲分数计算综合(2)-
└─│  │  └─01_分数计算综合（2）
└─│  ├─03_第3讲分数计算综合(3)-
└─│  │  └─01_分数计算综合（3）
└─│  ├─04_第4讲工程问题(1)-
└─│  │  └─01_工程问题（1）
└─│  ├─05_第5讲工程问题(2)-
└─│  │  └─01_工程问题(2)
└─│  ├─06_第6讲工程问题(3)-
└─│  │  └─01_工程问题(3)
└─│  ├─07_第7讲钟表表盘上的行程问题-
└─│  │  └─01_钟表表盘上的行程问题
└─│  ├─08_第8讲钟表的快慢-
└─│  │  └─01_钟表的快慢
└─│  ├─09_第9讲钟表问题综合-
└─│  │  └─01_钟表问题综合
└─│  ├─10_第10讲体积和表面积(1)-
└─│  │  └─01_体积和表面积(1)
└─│  ├─11_第11讲体积和表面积(2)-
└─│  │  └─01_体积和表面积(2)
└─│  ├─12_第12讲体积和表面积(3)-
└─│  │  └─01_体积和表面积(3)
└─│  └─13_第13讲平面展开图-
└─│  └─└─01_平面展开图
├─从奥数思维到数学领跑【三年级】
│  ├─01_第1讲简单整数巧算-
│  │  └─01_简单整数巧算
│  ├─02_第2讲长方形与正方形的周长-
│  │  └─01_长方形与正方形的周长
│  ├─03_第3讲枚举法（一）数、字母-
│  │  └─01_枚举法（一）数、字母
│  ├─04_第4讲枚举法（二）图形-
│  │  └─01_枚举法（二）图形
│  ├─05_第5讲简单逻辑推理-
│  │  └─01_简单逻辑推理
│  ├─06_第6讲等差数列-
│  │  └─01_等差数列
│  ├─07_第7讲和差倍问题-
│  │  └─01_和差倍问题
│  ├─08_第8讲鸡兔同笼问题（1）-
│  │  └─01_和差倍问题
│  ├─09_第9讲鸡兔同笼问题(2)-
│  │  └─01_鸡兔同笼问题(2)
│  ├─10_第10讲方阵问题(1)-
│  │  └─01_方阵问题(1)
│  ├─11_第11讲方阵问题(2)-
│  │  └─01_方阵问题(2)
│  └─12_第12讲数阵图初步-
│  └─└─01_数阵图初步
├─从奥数思维到数学领跑【四年级】
│  ├─01_第1讲整数计算综合(1)-
│  │  └─01_整数计算综合（1)
│  ├─02_第2讲整数计算综合(2)-
│  │  └─01_整数计算综合（2）
│  ├─03_第3讲巧填算符(1)-
│  │  └─01_巧填算符（1）
│  ├─04_第4讲巧填算符(2)-
│  │  └─01_巧填算符（2）
│  ├─05_第5讲点线排布(1)-
│  │  └─01_点线排布（1）
│  ├─06_第6讲点线排布(2)-
│  │  └─01_点线排布(2)
│  ├─07_第7讲数阵图(1)-
│  │  └─01_数阵图（1）
│  ├─08_第8讲数阵图(2)-
│  │  └─01_数阵图(2)
│  ├─09_第9讲幻方与拉丁方(1)-
│  │  └─01_幻方与拉丁方(1)
│  ├─10_第10讲幻方与拉丁方(2)-
│  │  └─01_幻方与拉丁方(2)
│  ├─11_第11讲数独与谜题(1)-
│  │  └─01_数独与谜题(1)
│  ├─12_第12讲数独与谜题(2)-
│  │  └─01_数独与谜题(2)
│  └─13_第13讲设份法解行程问题(1)-
│  └─└─01_设份法解行程问题（1）
└─从奥数思维到数学领跑【五年级】
└─├─01_第1讲分数计算(1)-
└─│  └─01_分数计算（1）
└─├─02_第2讲分数计算(2)-
└─│  └─01_分数计算（2）
└─├─03_第3讲分数计算(3)-
└─│  └─01_分数计算（3）
└─├─04_第4讲循环小数(1)-
└─│  └─01_循环小数（1）
└─├─05_第5讲循环小数(2)-
└─│  └─01_循环小数(2)
└─├─06_第6讲循环小数(3)-
└─│  └─01_循环小数(3)
└─├─07_第7讲分数裂项(1)-
└─│  └─01_分数裂项(1)
└─├─08_第8讲分数裂项(2)-
└─│  └─01_分数裂项(2)
└─├─09_第9讲分数裂项(3)-
└─│  └─01_分数裂项(3)
└─├─10_第10讲鸟头模型-
└─│  └─01_鸟头模型
└─├─11_第11讲燕尾模型(1)-
└─│  └─01_燕尾模型(1)
└─├─12_第12讲燕尾模型(2)-
└─│  └─01_燕尾模型(2)
└─└─13_第13讲燕尾模型(3)-
└─└─└─01_燕尾模型(3)

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